Краски будущего

 

 

   «Наша задача не в том, чтобы научить детей снимать фильмы, а в том, чтобы дать им возможность рассказать, как они видят мир», — так говорит директор и создатель детской киностудии «Поиск» П. И. Анофриков. «Поиск» существует в Новосибирском Академгородке уже 36 лет. А его воспитанники делают мультфильмы, которые получают главные призы на международных кинофестивалях. Эти коротенькие шедевры юных авторов (иным едва есть 3 года от роду) вряд ли кого могут оставить равнодушным. Потому что в них — та чистота, доброта и мудрость, которые проникают в самое сердце и задевают самые тонкие струны души.

Родители несут сюда детей практически в пелёнках — для таких крох тут организованы группы раннего музыкального и физического развития. Здесь малыши впервые попадают в общество себе подобных. В специально оборудованном помещении они вместе с мамами постигают азы музыки, учатся различать цвета, знакомятся с некоторыми понятиями, осваивают различные движения, получают представление о ритме. Позже всё это может им пригодиться в захватывающем процессе делания своего собственного мультфильма. Особо ценно, что родители могут сотрудничать с детьми на всех этапах. Когда маленький человечек приступает к работе, ему не всегда хватает сил довести начатое до конца — ведь это очень кропотливый труд, требующий усидчивости и времени. Тогда на помощь приходят родители и, что интересно, оказываются менее сведущими, чем их дети. Тогда яйцо учит курицу, но это только сближает и вдохновляет обоих.

   Что и говорить, чудесное это занятие: снять свой фильм, причём в таком формате, что хоть по телевизору показывай, хоть в кинотеатре крути…

   Их крутят и показывают, однако специально будущих кинематографистов здесь не готовят. Мультипликацию в «Поиске» используют как средство развития личности ребёнка. Навыки, приобретённые здесь, станут ценным подспорьем в освоении любой профессии — ведь дело мультипликатора требует организованности, умения планировать, ответственности за свои действия и, конечно же, терпения. А ещё это — багаж самых разных знаний. Набор предметов, которые входят в курс обучения студийцев, определяется тем, из чего состоят мультики. Но они-то и позволяют сформироваться по-настоящему творческой и гармонично развитой личности. Ведь здесь дети не только занимаются изобразительной деятельностью, но и изучают литературное творчество, актёрское мастерство, азбуку звука, основы режиссуры и анимации и, конечно, историю культуры.

Чем ценен процесс? Создавая один фильм, педагог предлагает детям разные виды деятельности! Темы же занятий напрямую зависят от того, какая тема разрабатывается сейчас в том или ином фильме. Конечно, малыши сначала учатся рисовать линии, фигурки, глаза… Но в результате уже 8–9-летние дети не только придумывают сюжет и рисуют персонажей, но и способны сделать грамотную раскадровку, выполнить операторскую работу, голосовую и шумовую озвучку, а то и записать музыкальное сопровождение.

То, о чём взрослый может написать тома философских книг, ребёнок умеет вместить в одну простенькую фразу. Бесхитростную — и потому понятную всем. Творение трёхлетней Любаши — автора мультфильма «История про любовь» — не требует никаких пояснений: «Я маму люблю, папу люблю, люблю Соню… Вот и вся история». Другой трёхлетний автор, Даня Иткин, заканчивает свою сказочку про петуха и лису фразой, достойной стать афоризмом: «И спорили они долго и счастливо». А чего стоит чистосердечный план другого автора, пятью годами старше: «Перестроим весь город, и начнём с бабушкиного огорода»…

   Возрастных ограничений здесь не существует. Выросшие студийцы продолжают приходить в «Поиск», а некоторые родители записывают в студию детей «по мере поступления»: пока учится один, подрастает следующий. Так, в семье Яковлевых к мультипликации приобщается уже четвёртый сын…

На экскурсии в «Поиск», в составе социальных групп, приезжают дети с болезнью Дауна, аутисты. Они тоже вовлекаются в творческий процесс! Потому что в работе над мультфильмом есть повторяющиеся операции, а именно такие действия понятны особым ребятишкам. Они усердно трудятся и испытывают при этом огромную радость! Сами снимают фильм и с восторгом смотрят его. Неизвестно, какие целебные движения происходят в их организмах, но души врачуются, это точно…

Однако деятельность студии выходит далеко за рамки «местного значения». Так, в Нижневартовске директор школы искусств отпустила своего преподавателя на мастер-классы «Поиска» в Ханты-Мансийск. Она не знала, что директор киностудии «Поиск» Пётр Иванович Анофриков и художественный руководитель Елена Роальдовна Тихонова «разносят инфекцию мультипликации». И общение с ними не проходит бесследно. Так и случилось. «Вирус мультипликационного творчества» подействовал моментально. Вернувшись, преподаватель развила бурную деятельность — нашлись и цифровая камера, и софиты. Первый же мультик «Завещание предков», снятый преподавателем и её ученицей, рискнули отправить на фестиваль в Сыктывкаре, и фильм неожиданно занял призовое место. Останавливаться было уже нельзя: идеи и планы били через край, глаза детей горели. В добром деле решил поучаствовать местный депутат, успел до кризиса помочь необходимой для качественных съёмок аппаратурой...

   Уже шесть лет «Поиск» проводит фестиваль «Жар-Птица», на который съезжаются как известные мастера (например, авторы мультфильма «Волшебное кольцо» кинорежиссёр Леонид Носырев и его жена, художник-постановщик Вера Кудрявцева, доктор психологических наук, главный редактор журнала «Искусство в школе» Александр Мелик-Пашаев и многие другие), так и начинающие педагоги-мультипликаторы, желающие открыть свои студии. География участников фестиваля обширна: сюда съезжаются из городов, сёл и посёлков от Липецка до Салехарда и Норильска… Фестиваль не только сподвигает всё новых детей и взрослых на творчество и сотрудничество — он показывает взрослым, насколько ценно детское творчество, как его надо беречь и как им гордиться. Недаром в рекомендациях для родителей, вывешенных в детской киностудии «Поиск», есть такие пункты: «Восхищайтесь детскими работами и украшайте ими свою жизнь!», «Почаще встречайтесь с детским творчеством. Оно радует сердце и трогает душу, даёт жизненную энергию, на будущее надежду».